Nõustamiskomisjonide kontaktid ja info

Harju Maakondlikus Nõustamiskomisjonis tegutseb 2 nõustamiskomisjoni.
Ida-Harjumaal Kosejõe Koolis

Kosejõe Koolis töötab komisjon koosseisus:

1. Maris Liiders – komisjoni esimees, Harju Maavalitsuse haridus- ja sotsiaalosakonna juhataja 
2. Evi Lauer  - Harju Maavalitsuse haridus ja sotsiaalosakonna haridus- ja kultuuritalituse peainspektor, 6118745
3. Kadrin Põldma – Kosejõe Kooli eripedagoog
4. Mare Kreisler – Kosejõe Kooli logopeed
5. Vello Saliste – Kosejõe Kooli psühholoog, 6751 241

registreerumine: http://www.kosejoe.edu.ee/

ja Lääne-Harjumaal Keila linnas.

Keila linnas töötab komisjon koosseisus:

1. Piia Peterson – komisjoni esimees, Keila Linnavalitsuse sotsiaal- ja tervishoiunõunik 6790 726
2. Terje Rämmel – Keila Linnavalitsuse haridusspetsialist. Registreerimine nõustamiskomisjoni 6790 709
3. Mare Osolein – Keila Kooli logopeed-eripedagoog
4. Kersti Mellik – Keila Kooli eripedagoog
5. Maret Kasepalu – Keila Kooli psühholoog

registreerumine: http://web.keila.ee/45182

Taotlus nõustamiskomisjonile soovituse saamiseks esitatakse:

1) haridusliku erivajadusega isiku sobitus- või erirühma vastuvõtmiseks;
2) haridusliku erivajadusega isiku arendamiseks vajalike tingimuste rakendamiseks koolieelse lasteasutuse sobitus- või erirühmas ;
3) õpilasele lihtsustatud, toimetuleku- või hooldusõppe kohaldamiseks;
4) individuaalse õppekavaga riiklikus õppekavas sätestatud taotletavate õpitulemuste asendamiseks või vähendamiseks, kohustusliku õppeaine õppimisest vabastamiseks;
5) õpilasele tervislikel põhjustel koduõppe rakendamiseks;
6) «Põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse» § 51 lõike 1 punktides 5–12 sätestatud klassi või rühma tingimustes õppe rakendamiseks või vastava klassi, rühma või õpilasele sobiva kooli leidmiseks;
7) hariduslike erivajadustega õpilasi kaasava õppe jaoks vajalike tingimuste loomiseks ja rakendamiseks koolis;
8) koolikohustuslikule õpilasele mittestatsionaarse õppevormi rakendamiseks;
9) ühe õpilase õpetamisele keskendatud õppe rakendamiseks;
10) koolikohustusliku lapse arengust ja terviseseisundist tulenevalt koolikohustuse täitmise edasilükkamiseks ühe õppeaasta võrra;
11) alla seitsmeaastase isiku kooli vastuvõtmiseks.

Koolikohustuse edasilükkamine

Koolikohustuse edasilükkamise taotluse esitamise ja rahuldamise kord

 Vanem (eestkostja) esitab nõustamiskomisjonile:
1) avalduse;
2) lapse sünnitunnistuse koopia;
3) arsti kirjaliku otsuse (väljavõtte tervisekaardist ja ravi/taastusravi plaani);
4) koolieelses lasteasutuses või ettevalmistusrühmas käiva lapse kohta pedagoogi poolt koostatud iseloomustuse;
5) vajadusel koolieelses lasteasutuses või ettevalmistusrühmas käiva lapse joonistustööd.

(2) Vanem (eestkostja) saab nõustamiskomisjonile esitada avaldust alates jooksva aasta 1. märtsist.

(3) Lõpliku otsuse lapse koolikohustuse täitmise edasilükkamise kohta teeb nõustamiskomisjon hiljemalt 31. augustiks ja teavitab sellest kirjalikult lapse elukohajärgset valla- või linnavalitsust ning vanemat (eestkostjat).

Täpsemalt:  https://www.riigiteataja.ee/akt/13349293

Erivajadusega lapse nõustamiskomisjonile suunamine

Nõustamiskomisjoni suunamise eesmärk on määrata õpilasele põhihariduse omandamiseks võimetekohane õppekava või suunata õpilane sanatoorsesse kooli, erivajadustega õpilaste erikooli või eriklassi.

Õpilase nõustamiskomisjoni suunamise otsustab kooli õppenõukogu.

Õpilase nõustamiskomisjoni suunamise võib algatada õpetaja, logopeed või psühholoog lapsevanema (eestkostja) nõusolekul või lapsevanem (eestkostja). Ettepaneku õppenõukogule õpilase suunamiseks nõustamiskomisjoni teeb klassijuhataja.

Õppenõukogu suunab õpilase nõustamiskomisjoni, kui:
1) õpilasel on õpiraskused ja koolipoolse õpiabi võimalused on ammendatud, kuid õpilane ei ole õpiraskustest üle saanud;
2) õpilasel on tervisehäire, mis nõuab õppimist raskelt kulgevate somaatiliste haigustega laste sanatoorses koolis.

Kui õpilasel on õpiraskused, on kool enne nõustamiskomisjoni suunamist kohustatud:
1) rakendama õpilasele järeleaitamist ja õpiabi (juhendid individuaalseks tööks, konsultatsioonid, individuaalne õppekava, kõneravi, parandusõpe);
2) jälgima lapse arengut haridus- ja teadusministri määrusega kinnitatud vormikohase «Õpilase vaatluse kaardi» (edaspidi vaatluskaart) alusel;
3) konsulteerima lapsevanema (eestkostja), logopeedi ja psühholoogiga;
4) tegema vajadusel lapsevanemale (eestkostjale) ettepaneku pöörduda lapsega eriarstide (neuroloog, psühhiaater jt) konsultatsioonile.

Kui õppenõukogu on teinud otsuse suunata õpilane nõustamiskomisjoni, esitab kool nõustamiskomisjonile järgmised dokumendid:
1) õppenõukogu otsus õpilase nõustamiskomisjoni suunamise kohta;
2) vaatluskaart;
3) iseloomustus;
4) tervisekaart;
5) väljavõte õpilasraamatust;
6) klassitunnistus koos väljavõttega õppeveerandi kestel saadud hinnetest;
7) eriarsti suunamiskiri

Täpsemalt:  https://www.riigiteataja.ee/akt/12743920